„Miesiąc Grafiki Krakowskiej to siódme spotkanie z cyklu wystaw przedstawiających polskich grafików warsztatowych reprezentujących polskie ośrodki artystyczne. W roku 2017 przyszedł czas na długo oczekiwanych grafików krakowskich. Zobaczymy drzeworyty, miedzioryty, litografie, wklęsłodruk oraz serigrafie. Przegląd ich prac będzie zapewne jednym z najważniejszych wydarzeń artystycznych w Lublinie w bieżącym roku. Anna Perłowska-Weiser, kuratorka” źródło Wystawa mieści się w Galerii Po 111 Schodach, w MDK nr 2 w Lublinie, przy ul. Bernardyńskiej 14a. Przez cały marzec można ją oglądać w trzech salach Galerii po 111 Schodach: Sali Na Poddaszu, Sali Kwadrat i Sali im. K.R. Vettera. To łącznie trzy kondygnacje ekspozycji. Jest to imponujący zbiór różnego rodzajuczytaj więcej…

Po dłuższej przerwie, bo prawie rocznej, postanowiłam wrócić do ikon. Zatęskniłam za tym sposobem tworzenia. Gdy kilka dni temu pierwszy raz usiadłam przy desce, aby dokończyć dawno zaczęty wizerunek Matki Boskiej, przypomniałam sobie o wszystkich urokach ikonopisania. Dzisiaj chcę pokazać kilka moich dzieł, które zrobiłam już jakiś czas temu, ale jeszcze nie pokazywałam ich nigdzie. Gdy pomyślę o prawdziwych ikonopisach, którzy latami uczą się tej trudnej techniki, czuję się lekko zakłopotana, ponieważ daleko mi do specjalisty. Z drugiej jednak strony, wszystkiego uczyłam się sama. Na podstawie książek próbowałam wyćwiczyć tę trudną umiejętność. Napisanie ikony, to nie lada wyzwanie. Mam teraz kilka zamówień, które w najbliższymczytaj więcej…

Bazgroły, bazgroty, głowotułowia, głowonogi. Każdy rodzic kilkulatka widzi lub widział te wytwory u swojego dziecka. Komu przyszło do głowy, że wszystkie mają swoje naukowe nazwy? Pierwsze doświadczenia z materiałami plastycznymi, najczęściej kartką i kredką, dzieci rozpoczynają w wieku około dwóch lat. W tym etapie bardziej fascynujący jest sam fizyczny ruch ręki niż to, co poprzez ten ruch dziecko otrzymuje na papierze. Jest to zachowanie intencjonalne i nie ma w nim niczego, co mogłoby odwzorowywać rzeczywistość istniejącą wokół  dziecka. Narzędzia chwytane w instynktowny sposób tworzą kreseczki, ślimaczki, porozrzucane punkty, krzyżyki, bądź przypadkowe plamy barwne. Dziecko na tym etapie nie jest jeszcze świadome swoich dokonań.  Nie mniejczytaj więcej…